‘’ΘΕΛΟΥΜΕ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΟΧΙ ΚΟΡΟΪΔΙΑ’’
Αλυσίδες παντού, κλειδωμένες πόρτες, πλήθος βιβλίων σφηνωμένα ανάμεσα στα κάγκελα και μια λέξη γραμμένη σε πανό. ΚΑΤΑΛΗΨΗ.
Τον τελευταίο καιρό παρατηρείται ένα μαζικό κύμα καταλήψεων σε αρκετά σχολεία της Ελλάδας, με στόχο τον άμεσο και ουσιαστικό αγώνα των μαθητών και την προσπάθεια τους να δείξουν πως το ‘’ποτήρι έχει πλέον ξεχειλίσει’’.
Δύο είναι τα κύρια αιτήματα των καταλήψεων. Έλλειψη βιβλίων και προβλήματα στα σχολικά κτήρια. Προβλήματα μείζονος σημασίας για τους μαθητές, τα οποία κατάφερε με μεγάλη επιτυχία να δημιουργήσει η Κυρία Υπουργός. Αρχικά, ήδη από πέρυσι, είχε ξεκινήσει η εφαρμογή των ρυθμίσεων του Καλλικράτη, που προέβλεπε στην μείωση των σχολείων κατά 1.056,η οποία θα επιτυγχανόταν μέσω των συγχωνεύσεων των σχολείων, φυσικά με κριτήρια οικονομικά και όχι παιδαγωγικά. Αυτό σήμαινε πως με την συγχώνευση 2 σχολείων σ’ένα, οι μαθητές προφανώς και δεν θα ξεκινούσαν την φοίτησή τους, στο σχολικό κτήριο με τις πιο καλές προδιαγραφές και τις λιγότερες ελλείψεις, αλλά στο ακριβώς αντίθετο σχολικό κτήριο, καθώς το τελευταίο θα χρειαζόταν πολύ λιγότερα χρήματα για να συντηρηθεί. Έτσι, η νέα σχολική χρονιά ,έρχεται και βρίσκει τους μαθητές ,οι οποίοι έχουν επηρεαστεί από τις συγχωνεύσεις, να φοιτούν σε, κατά κύριο λόγο, ετοιμόρροπες σχολικές εγκαταστάσεις, δίχως θέρμανση και χωρίς τις ορθές προδιαγραφές να στεγάσουν έναν τόσο μεγάλο αριθμό μαθητών. Επόμενο είναι λοιπόν, να υπάρξουν μαζικές κινητοποιήσεις από την πλευρά των μαθητών. Μια ακόμη ‘’φρέσκια’’ έλλειψη στο ήδη κατακρεουργημένο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα, είναι η έλλειψη βιβλίων λόγω της απουσίας χαρτιού και της παραχώρησης του ΟΕΒΔ σε ιδιωτική επιχείρηση και η παραχώρηση CD αντ’αυτών δίχως να λαμβάνεται υπόψη η διαθεσιμότητα ηλεκτρονικών υπολογιστών σε κάθε σπίτι μαθητή. Φυσικό επακόλουθο αυτού, είναι και οι ίδιοι οι καθηγητές ακόμα να ζητούν από τους μαθητές να εκτυπώνουν καθημερινά αρκετές σελίδες από το CD αυτό ώστε να γίνεται το μάθημα χωρίς να έχουν κατά νου και την διαθεσιμότητα εκτυπωτών σε κάθε σπίτι μαθητή. Η προσπάθεια της έμμεσης ένταξης του ‘’Ψηφιακού Σχολείου’’ έγινε αντιληπτή από τους μαθητές, οι οποίοι και αντέδρασαν άμεσα κλείνοντας μαζικά τα σχολεία της χώρας.
Οι μαθητές πίστευαν αρχικά πως θα είχαν τουλάχιστον την στήριξη του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων και των καθηγητών. Αντ’αυτού όμως και προς μεγάλη τους απογοήτευση, στα περισσότερα σχολεία τα οποία τελούσαν υπό κατάληψη, οι καθηγητές και ο σύλλογος γονέων και κηδεμόνων, τάχθηκαν εναντίον τους και προσπάθησαν με κάθε δυνατό τρόπο να ‘’σπάσουν’’ την κατάληψη. Ένα μεγάλο ερώτημα που βασανίζει καθημερινώς θα έλεγα όλους εμάς τους μαθητές είναι πως ενώ καθημερινά και οι γονείς των περισσότερων παιδιών και οι καθηγητές πέφτουν ‘’στα σαγόνια’’ του Κράτους με αδίστακτες μειώσεις στους μισθούς τους, δεν είναι στο πλευρό των αγωνιστών μαθητών και δεν τους στηρίζουν. Σαν να μην έφτανε η παραπάνω κατάσταση, εκδίδεται έκτακτο διάταγμα από τον Άρειο Πάγο, το οποίο αναφέρει πως η καταστολή των καταλήψεων θα γίνεται με την παρέμβαση εισαγγελέως ,γεγονός το οποίο προκάλεσε ατέρμονη οργή στους μαθητές οι οποίοι όχι μόνο δεν σταμάτησαν τις καταλήψεις, αλλά πολλά σχολεία έμειναν περισσότερο καιρό κλειστά απ’ ότι ήταν προγραμματισμένα ένδειξη αντίδρασης.
Πανελλαδική κινητοποίηση οργανώνεται στις 3 Οκτωβρίου από τους μαθητές με στόχο τον συντονισμό όλων των κατειλημμένων σχολείων της χώρας Δυστυχώς όμως γι’ ακόμα μια φορά το Κράτος και οι δυνάμεις των ΜΑΤ μας έδειξαν με όσο περισσότερη ωμότητα μπορούσαν την αναισθησία τους, καταστέλλοντας την κινητοποίηση ασκώντας ωμή βία σε μαθητές γυμνασίου και λυκείου!
Αυτή η πρωτοφανής σκληρότητα όμως και η τόσο μεγάλη προσπάθεια καταστολής του μαθητικού κινήματος δεν θα περάσει έτσι.
ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΥΠΑΡΞΕΙ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΗ ΚΑΙ ΑΜΕΣΗ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ.
Πώς θα γίνει αυτό?
Αρχικά όσον αφορά τους μαθητές, είναι αναγκαίο να συγκαλούν συνέλευση σε κάθε τους κατάληψη, όπου όλοι οι μαθητές μαζί θα εκλέγουν μια 5μελή συντονιστική επιτροπή κατάληψης, κλιτή και ανακλητή από τους ίδιους, η οποία θα συντονίζει τα θέματα που θα προκύπτουν και θ’αποτελεί τον αντιπρόσωπο των μαθητών. Στις αρμοδιότητες της επιτροπής κατάληψης, θα είναι ακόμα η σύγκληση συνέλευσης κάθε 2-3 μέρες, με σκοπό να ενημερώνουν τους μαθητές για τα τρέχοντα γεγονότα και όλοι μαζί ν’ αποφασίζουν για την δράση τους στην συνέχεια. Επιπλέον καθίσταται αναγκαίο να υπάρχει η σωστή περιφρούρηση των καταλήψεων από τους μαθητές ώστε ν’ αποφεύγεται η είσοδος εξωσχολικών. Με δημοκρατικές ακόμα συζητήσεις και συνεδριάσεις, οι μαθητές πρέπει να παραθέσουν τα επιχειρήματά τους στους καθηγητές και να τους κάνουν να είναι στο πλευρό τους και να τους στηρίζουν, καθώς οτιδήποτε συμβαίνει με κεντρικό άξονα την εκπαίδευση, αφορά άμεσα και εκείνους.
Δεν θα σταματήσουμε ν’ αγωνιζόμαστε και να παλεύουμε για την παιδεία που αξίζουμε και δικαιούμαστε!
Δέσποινα Αϊβαλιώτη
Λύκειο Μελισσίων
